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Je retiens

IA générative, cybersécurité et cyberviolence

🔍 Objets & usages 📘 OST1w📘 OST1l📘 OST1m Cycle 4

Les objets et systèmes techniques : leurs usages et leurs indications à découvrir et analyser

Usages et impacts sociétaux du numérique · Cycle 4 · Connaissances OST1w, OST1l, OST1m (OST1w : hors programme, complément)

Fiche « Je retiens » — Technologie 4ᵉ, séquence 1 · BO n° 9 du 29 février 2024

Nous utilisons chaque jour des outils numériques qui apprennent, qui gardent des traces et qui parlent de nous. Cette fiche réunit ce qu'il faut savoir pour s'en servir en gardant la main : comment marche une IA générative, comment protéger ses données, et que faire face à une cyberviolence.

1 L'intelligence artificielle générative : un outil qui crée à partir d'une consigne

📌 Définition à connaître — OST1w

Une IAG est une intelligence artificielle capable de générer du contenu (texte, image, son…) à partir d'une consigne appelée prompt. Elle fonctionne grâce à des algorithmes qui ont été entraînés sur de grandes quantités de données.

Le prompt est la consigne que l'on donne à l'Intelligence Artificielle pour orienter précisément la réponse qu'elle doit produire.

Une famille guadeloupéenne de trois générations réunie sur une véranda, autour d'une tablette et de téléphones, en pleine discussion
Comme dans la vidéo « L'IA en famille » : l'IA se glisse dans la vie de tous, des devoirs au GPS. Comprendre ce qu'elle fait — et ce qu'elle ne fait pas — concerne toute la maison.
🙋 Mon prompt la consigne 🧠 L'IAG nourrie de données 📄 Le contenu texte, image, son 🔎 Je vérifie et je reformule La dernière case est la plus importante : sans elle, onrecopie des erreurs.
Elle sait 📝 Résumer un texte💡 Trouver des idées🎓 Expliquer une notion🎤 Préparer un exposé Elle peut 🌀 Halluciner (inventer)⚡ Consommer énergie et données🙈 Se tromper avec assurance🚫 Devenir de la triche ≠ Un outil d'aide, pas un remplaçant du travail personnel.

✍️ Un bon prompt : la méthode ACTIF

  • Acteur — qui parle ? (« Tu es un professeur de technologie… »)
  • Contexte — dans quelle situation ? (« pour des élèves de 4ᵉ en Guadeloupe »)
  • Tâche — que doit faire l'IA ? (« explique l'évolution du smartphone »)
  • Intonation — avec quel ton ? (« simple, avec des exemples »)
  • Forme — sous quelle forme ? (« en 5 étapes datées »)

Exemple de la fiche : « Explique-moi les grandes étapes de l'évolution du smartphone, avec des exemples. »

🧠 Synthèse OST1w

Une IAG est un outil intelligent qui peut créer du contenu à partir de nos demandes. Elle peut m'aider à mieux comprendre, résumer ou organiser mon travail en Technologie, à condition que je sache bien poser ma question, analyser la réponse, et ne pas lui faire une confiance aveugle. C'est un outil puissant mais imparfait, qui doit être utilisé avec réflexion et responsabilité.

2 Mes données personnelles et mes traces numériques

📌 Définitions à connaître — OST1l

Données personnelles : toutes les informations concernant l'utilisateur, comme le nom, l'adresse, le numéro de téléphone ou des photos privées.

Traces numériques : informations laissées sur Internet, comme l'historique de navigation, les cookies ou les messages sur les réseaux sociaux.

Géolocalisation : position géographique déterminée grâce aux GPS des smartphones ou aux adresses IP des ordinateurs.

Un adolescent marche dans une rue ensoleillée, téléphone en main, et laisse derrière lui une traînée d'empreintes lumineuses et de petites icônes : position, cookie, appareil photo, bulle de message
Chaque clic, chaque photo, chaque position laisse une trace. Séparées, elles semblent anodines ; rassemblées, elles dessinent un profil.
👤 Une donnée mon nom, ma photo 👣 Des traces cookies, position 🧩 Un profil ce qu'on sait de moi Objectif de la cybersécurité : garder la main sur chaqueétape.

🛡️ Les gestes de la fiche

  1. Protéger les données personnelles : ne jamais donner d'informations personnelles à des inconnus, utiliser des mots de passe forts et uniques pour chaque compte, et activer l'authentification à deux facteurs.
  2. Gérer les traces numériques : supprimer régulièrement les cookies, utiliser un navigateur web privé pour les recherches et configurer les paramètres de confidentialité sur les réseaux sociaux.
  3. Respecter la propriété intellectuelle : ne pas copier ou télécharger illégalement du contenu protégé par des droits d'auteur, et toujours citer les sources que l'on utilise.

3 Qui es-tu, et prouve-le : identification, authentification, propriété intellectuelle

📌 Définitions à connaître — OST1l

Identification : processus qui permet de déterminer l'identité d'une personne.

Authentification : processus qui permet d'autoriser des accès à des ressources informatiques.

Propriété intellectuelle : ensemble des droits qui protègent les créations intellectuelles, comme les inventions, les œuvres littéraires et artistiques ou les logiciels.

Une adolescente se connecte sur un ordinateur portable et tient son téléphone qui affiche un code à six chiffres : l'authentification à deux facteurs
Deux preuves valent mieux qu'une : le mot de passe (ce que je sais) + le code sur le téléphone (ce que j'ai).
Identification « Qui es-tu ? »👤 Pseudo, identifiant📧 Adresse mailJe me présente Authentification « Prouve-le ! »🔑 Mot de passe📲 Code reçu (2ᵉ facteur)🫆 Empreinte, visage ≠ Se présenter ne suffit pas : c'est la preuve qui ouvre laporte.

4 Cyberviolence, usurpation d'identité, usage détourné

📌 Définitions à connaître — OST1m

Cyberviolence : actes malveillants commis par le biais des technologies numériques, tels que les insultes, les menaces, le harcèlement ou la diffusion de photos ou vidéos privées.

Usurpation d'identité : utilisation de l'identité d'une autre personne sans son consentement pour commettre des actes malveillants.

Usage détourné : utilisation d'une image ou d'une information à des fins malveillantes, sans l'autorisation de la personne concernée.

Dans une cour de collège, un adolescent regarde tristement son téléphone ; un camarade pose la main sur son épaule et un adulte s'approche
La cyberviolence isole. Le premier geste qui la fait reculer : en parler. Un camarade, un adulte du collège, un parent — ou le 3018, le numéro gratuit contre les violences numériques.
🤐 Ne pasrépondre ignorer les messages 📸 Garder lespreuves captures d'écran 🗣️ En parler adulte de confiance 🚩 Signaler plateforme, 3018 Les quatre gestes de la fiche, dans l'ordre. Bloquer l'auteurest possible à chaque étape.

🧠 Synthèse OST1m

La cyberviolence se manifeste par des actes malveillants tels que le harcèlement, la diffusion de contenus privés ou l'usurpation d'identité. Pour s'en protéger, il est important de ne pas répondre aux agressions, de conserver les preuves et d'en parler à un adulte de confiance. Il est également possible de signaler les cyberviolences aux plateformes concernées et aux autorités.

5 Quelle situation, quel mot du programme ?

La situationLe mot à employer
Un site garde en mémoire ce que tu as regardé pour te proposer des pubsTraces numériques (cookies)
Une appli connaît la rue où tu te trouvesGéolocalisation
Tu tapes ton pseudo pour te connecterIdentification
Tu tapes ton mot de passe + un code reçu par SMSAuthentification (à deux facteurs)
Tu copies une musique dans ta vidéo sans autorisationNon-respect de la propriété intellectuelle
Des insultes répétées dans un groupe de discussionCyberviolence (harcèlement)
Un faux compte à ton nom envoie des messagesUsurpation d'identité
Ta photo est reprise et transformée pour se moquerUsage détourné

🧠 Synthèse OST1l

La cybersécurité est la pratique consistant à protéger les systèmes, les réseaux et les programmes contre les attaques numériques. Ces cyberattaques visent généralement à accéder à des informations sensibles, à les modifier ou à les détruire, à extorquer de l'argent aux utilisateurs. Il existe des moyens simples de se protéger, comme utiliser des mots de passe forts, gérer ses traces numériques et respecter la propriété intellectuelle.

Le fil rouge des trois fiches : que ce soit face à une IA, à un site ou à un message, le réflexe est le même — je réfléchis avant de faire confiance, je garde la main sur ce que je partage, et je ne reste jamais seul face à un problème.

🔗 Pour aller plus loin

⬇️ Télécharger la fiche (PDF)

D'après les fiches de connaissances OST1w, OST1l et OST1m de l'académie de Bordeaux — Technologie cycle 4, BO n° 9 du 29 février 2024. Mise en page, schémas et exemples : Colbi Techno (www.colbitechno.com). Le 3018 est le numéro national gratuit contre les violences numériques (3018.fr).

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